Informações gerais do curso.

Numa era dominada pelas novas tecnologias, em que grande parte da população mundial possui um computador pessoal e utiliza a Internet, surge uma forma inovadora de ensino a distância - o e-learning - em que o formando, sem necessidade de se deslocar do seu local de trabalho, no conforto de sua casa ou em qualquer outro lugar, pode evoluir na sua formação pessoal ou profissional.

Conhecer as vantagens e estar atento às desvantagens do e-learning é fundamental para poder aproveitar ao máximo esta nova forma de formação.

Após esta breve introdução, o leitor irá explorar as vantagens e desvantagens do e-learning, de modo a ter presente as forças e as fraquezas sempre que trabalhar o e-learning e otimizar a sua utilização.

O paradigma da formação mudou drasticamente ao longo dos anos tanto em Portugal como no Mundo, iremos abordar a evolução do e-learning em ambos os casos.

Os vários papeis e tarefas dos e-formadores, em especial os relacionados com a implementação e orientação de cursos em regime de e-Learning, e a comunicação entre os participantes da formação (formador(es) e formandos).

Referenciam-se as várias tecnologias, ferramentas e estratégias de comunicação utilizáveis no contexto do e-Learning, avalia-se a sua utilidade e limitações e reflete-se sobre a sua utilização e integração no âmbito de um curso. Apresentam-se algumas orientações e conselhos para o planeamento e implementação de cursos em regime de e-Learning.

Os recursos didáticos utilizados no ensino à distância tornaram-se num fator essencial na aprendizagem, nós como formadores devemos ter a perfeita noção que os materiais têm neste âmbito um papel decisivo no percurso de cada formado. Através destes será feita a apresentação de conteúdos e visualização de grande parte da interação entre os formandos e os temas de aprendizagem. É importante que o formador tenha capacidade para entender quais os recursos que deve utilizar e de que forma os deve apresentar.

A construção de um curso é a base fundamental de todo um curso que envolve vários intervenientes. É claro que a construção do mesmo implica que o formador tenha conhecimentos tecnológicos para tal, mas quando falamos em formação à distância todos os processos devem ser iguais à formação presencial, ou seja, desde a planificação, a construção de um manual, os critérios de avaliação, a preparação das sessões de formação, a elaboração de teste ou trabalhos até à fase de avaliação final. Quero com isto dizer que a formação será adaptada em contexto à distância, mas com algumas diferenças.